在“十一五”期间，重庆医科大学学科建设既面临着新的发展机遇，又面对激烈的竞争和挑战，如何抓住机遇，迎接挑战，凝练学科方向，汇集学科队伍，构筑学科基地，搭建新世纪发展的新的支撑平台，实现重点建设学科跨越式发展，努力创建国内一流、国际上有较大影响的高水平学科，是重庆医科大学学科建设“十一五”规划的主要任务。

重庆医科大学学科现状

    重庆医科大学自1956年建校以来经过四十多年的建设和发展，已成为一所具有“学士—硕士—博士—博士后”完整人才培养体系的以医药为主的多科性重庆市属重点大学。目前学校具有国家级重点学科3个：内科学（传染病）、儿科学、临床检验诊断学；省级重点学科29个。现有省部共建重点实验室3个：超声医学工程省部共建科技部重点实验室、感染性疾病分子生物学省部共建教育部重点实验室、临床检验诊断学省部共建教育部重点实验室；省级重点实验室5个。现有博士后流动站1个（临床医学）；一级学科博士点2个（生物医学工程、临床医学），二级学科博士点26个；一级学科硕士点6个（基础医学、口腔医学、药学、生物医学工程、中西医结合、临床医学），二级学科硕士点53个；专业学位授予权2个（临床医学、口腔医学）。学校已形成了学科门类较全、覆盖面宽、层次较高的研究生学位授权学科体系。

    就目前学校学科布局及学科发展趋势来看，正向着国内一流医科大学迈进，主要反映在以下几个方面：

学科优势：学校传统学科优势在临床医学，为全国第二批次临床医学一级学科博士授权点，居于国内领先水平，已进入全国综合性或单科性医科院校前十余位。改革开放以来，学校已形成新的优势学科，即生物医学工程一级学科，该学科将产、学、研及科技转化有机地结合在一起，拥有原创性的知识产权产品和多项发明专利，并形成产业化，在学科发展壮大的过程中，产生了对学科发展有巨大推动的学术群体和创新团队。学校的学科发展势头良好，口腔医学系并入学校短短四年内，已获得口腔医学一级学科硕士点。

    学校目前拥有3个国家级重点学科：内科学（传染病）、儿科学、临床检验诊断学；特别是儿科学和临床检验诊断学居于国内领先水平。

学术队伍：学术队伍的学缘结构、学历结构、年龄结构、职称结构较为合理。学术带头人中绝大多数有国外留学和工作经历。改革开放以来，我校千余名教师有国外学习经历。目前，学术梯队中的年轻教师多具有博士学位，为梯队的健康发展打下了坚实的基础。

科学研究：近三年，以我校为第一署名单位的被SCI收录的论文160余篇；目前在研的国家级科研项目140余项，随着这些项目的完成，在“十一五”期间产生的科研成果和高质量的论文将出现质和量的飞跃。

    以王智彪教授为首的学术团队自1988年以来致力于超声治疗技术的研究，坚持走自主创新之路，使我国自主发明的大型医疗设备（海扶刀）首次进入世界前列。该创新团队先后承担了70余项国家和地方科研项目，包括国家自然科学基金委重点项目3个、杰出青年基金项目1个及10余个面上项目，国家“九五”重点科技攻关项目，教育部创新团队发展计划项目、教育部骨干教师资助计划，国家火炬计划以及省部级攻关项目等，在国内外刊物上公开发表学术论文400余篇，主编了《实用超声治疗学》、《医学信号数字处理技术及应用》、《临床心电信号学》等五部，译著《生物学中的微计算机模型》等三部。2000年获得国家技术发明二等奖，国际专利5件（美国、日本、加拿大、新加坡、俄罗斯专利已获准），国内专利10项。

实验条件建设：目前学校拥有3个省部共建重点实验室（超声医学工程省部共建科技部重点实验室、感染性疾病分子生物学省部共建教育部重点实验室、临床检验诊断学省部共建教育部重点实验室），5个市级重点实验室。已逐渐形成高水平的科研平台。

人才培养：恢复学位与研究生教育制度以来，学校已培养博士428名，硕士1646名，其中多数已成为新一代的学术带头人或学术骨干，在其工作领域内做出了突出成绩。

学术交流：近年来，学校加强与国内、国际的学术交流。三年内，已由我校主办3次国际学术交流会和多次全国性的学术大会。

学科建设的指导思想和总体发展思路

指导思想

    贯彻科学发展观，围绕提高学校核心竞争力，加快学校发展的目的，确定以“深化改革、加快发展、扬优扶新、强化特色、注重质量、创建一流”为学校学科建设的指导思想，抓住西部大开发的历史机遇，立足重庆，面向西南，突出特色。以重点学科建设为龙头，以人才队伍建设为重点，大力发展基础学科，着力加强特色、优势学科建设，巩固提高临床学科，注重学科群的建设和学科间的交叉融合，建成一批适应社会需求的新兴学科、交叉学科和边缘学科。全面提高各学科的发展实力和水平，从人才培养、科学研究、社会服务三方面，提高我校的办学实力和水平，努力把我校建设成为国内一流的医科大学。

总体发展思路

    学校学科建设的总体发展目标是：围绕科教兴国战略和西部大开发战略的实施，适应长江上游医药卫生事业的需求，强化学科内涵的充实和拓展，建立多学科协调发展的、与教学研究型医科大学相适应的学科体系，构建高水平学术研究的学科基地，加强国际交流和合作，造就一批学术水平高、创新能力强、在国内外有较大影响的学科带头人以及一支年龄结构、学历结构、学缘结构合理学术梯队，提高各学科的科学研究水平，力争在2010年前，基础医学获得一级学科博士点，临床学科中建成3—4个有核心竞争力、社会公认的国内一流、国际上有一定影响的学科。